テスト作りに苦戦中

コロナの影響で中間テストがなかったので、新しい学習指導要領になって初めてテストを作っているところです。

今までは

• リスニング・長文読解　→理解
• 作文・会話表現　　　　→表現
• 単語・文法・アクセント→知識

という風に大まかに技能別で大問ごとに分けて点数配分をしていたので、新しい学習指導要領の知識･技能／思考･表現･判断という分け方に慣れず、テスト作りに苦戦しています。

子どもたちが解きやすいテストで、なおかつ自分が採点しやすいテストを目指したいのですが･･･。